? ? 為滿足不同幼兒個(gè)性發(fā)展需求，尊重幼兒興趣愛好，為每個(gè)幼兒提供全面、自主、富有個(gè)性的發(fā)展平臺。團(tuán)結(jié)幼兒園于2017年3月勇于嘗試創(chuàng)新藝術(shù)活動形式，開展 "小社團(tuán)" 特色活動，構(gòu)建以 "小社團(tuán)" 為載體的藝術(shù)活動框架，讓幼兒在 "小社團(tuán)" 特色活動中體驗(yàn)自主表達(dá)與自由表現(xiàn)的快樂。活動開展過程中實(shí)行 "444管理規(guī)程" ，即靈活、機(jī)動、開放、自主四活動原則；自選、問卷、征詢、推薦四招募途徑；圍桌式、散點(diǎn)式、外出活動、社團(tuán)聯(lián)動四活動策略。
? ?總體策劃，混齡混班。建立有效、暢通的信息溝通機(jī)制，實(shí)施宏觀的目標(biāo)控制和隱性的過程管理，全面指導(dǎo)教師掌握活動開展動態(tài)，引導(dǎo)幼兒在活動中保持自主、積極的參與狀態(tài)。在活動開展的各個(gè)階段，制定不同的中心活動項(xiàng)目，并圍繞這一項(xiàng)目實(shí)施具體活動內(nèi)容?；谟變合嗤呐d趣愛好組織招募，打破年齡、班級界限，有計(jì)劃、有制度、有規(guī)則的開展活動。同一社團(tuán)中來自不同年齡段、不同班級的孩子匯聚在一起，以大帶小、相互促進(jìn)。
? ?合定章程，自主靈活。社團(tuán)成立后團(tuán)員自主推薦選拔1名團(tuán)長、1-2名副團(tuán)長，團(tuán)長帶領(lǐng)全體團(tuán)員共同設(shè)計(jì)團(tuán)徽、制定活動章程及簽到形式，每周開展1次活動，活動場地均配備專用功能室及教室，具有相對穩(wěn)定的特征。小社團(tuán)特色活動是幼兒園正規(guī)活動的延伸和補(bǔ)充，在社團(tuán)組織中形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的激勵(lì)模式。讓孩子在自主選擇、自由結(jié)伴、自我體驗(yàn)的活動中游戲、探索、創(chuàng)造、交流、合作，活動內(nèi)容更加開放、活動形式更加靈活。
? ?形式多樣，逐層推進(jìn)。該園共開設(shè)包括 "雛鷹足球社" "藝舞精靈" "阿斯?fàn)柎驌魳? "小天使夢幻劇場" "廚師小達(dá)人" "創(chuàng)客空間" "多元寶盒" "書海拾趣" "魔法創(chuàng)意" "一沙一世界" "浪漫花坊" 在內(nèi)的11個(gè)特色小社團(tuán)。給幼兒提供自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造的空間，創(chuàng)設(shè)開放式的藝術(shù)表現(xiàn)平臺。根據(jù)各社團(tuán)活動的特征，先從一個(gè)核心主題出發(fā)，再全方位、多角度的向相關(guān)內(nèi)容延伸、拓展。比如 "魔法創(chuàng)意" 社團(tuán)開展的創(chuàng)意陶藝師活動，首先引導(dǎo)幼兒感知泥培特性，掌握基本的泥培揉捏技法，在此基礎(chǔ)上嘗試操作拉坯機(jī)，用拉胚機(jī)制作簡單模型，制作成型后經(jīng)過烘烤或晾干等程序，最后為泥培模型做上色、刻花等藝術(shù)加工。每個(gè)社團(tuán)的主題活動都要遵循幼兒 "最近發(fā)展區(qū)" 原則循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)螺旋式的上升。
小朋友們參加社團(tuán)活動
? ?創(chuàng)設(shè)情境，評價(jià)有方。師幼共同創(chuàng)設(shè)生動活潑的情境，響應(yīng) "我的社團(tuán)我做主" 口號。如 "小天使夢幻劇場" 創(chuàng)編的劇目 "小青蟲的夢" 、 "藝舞精靈" 創(chuàng)編的舞蹈故事 "萌萌動物大聯(lián)歡" 等，用有趣的情節(jié)、飽滿的情緒激發(fā)幼兒的活動興趣，開展以點(diǎn)帶面的有情趣的特色活動，促使幼兒在情感體驗(yàn)層面形成較為全面的認(rèn)知。欣賞、鼓勵(lì)對幼兒成長尤為重要，以最大程度的支持，肯定的態(tài)度激勵(lì)幼兒全面發(fā)展。主要包含4種評價(jià)方法： "主體參與評價(jià)法" ，做到教師讓權(quán)，幼兒發(fā)揮主體評價(jià)作用； "營造氣氛評價(jià)法" 創(chuàng)建良好、恰當(dāng)?shù)幕顒臃諊龑?dǎo)幼兒感知體驗(yàn)； "融入過程評價(jià)法" ，尊重幼兒個(gè)性，更加關(guān)注幼兒在活動過程中能力的提升； "因人而異評價(jià)法" ，要根據(jù)幼兒個(gè)體差異，有區(qū)別的對待不同個(gè)體進(jìn)行評價(jià)" 。
? ?溝通交流，激發(fā)潛能。小社團(tuán)特色活動是開放式、交互式的體驗(yàn)類綜合活動，幼兒的社交能力、溝通能力、語言表達(dá)能力、個(gè)性化的發(fā)展在活動中均能得到強(qiáng)化鍛煉。為幼兒搭建自由表現(xiàn)的平臺，激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。在活動中教師用深入淺出的語言、游戲化的呈現(xiàn)方式指導(dǎo)活動，既符合幼兒富于幻想的年齡特點(diǎn)，又有利于他們獲取直接經(jīng)驗(yàn)。
? ? 通過近2年的社團(tuán)實(shí)踐活動，總結(jié)出幼兒園小社團(tuán)特色活動的 "4個(gè)有利于" ，有利于幼兒集體意識的培養(yǎng)；有利于促進(jìn)幼兒情感交流；有利于幼兒集體意識的培養(yǎng)；有利于幼兒優(yōu)良意志品質(zhì)的形成。 "4個(gè)獨(dú)特性" ，獨(dú)具特色的招募方式；別具匠心的點(diǎn)名形式；簡單有效的社團(tuán)章程，自主開放的社團(tuán)活動。通過多元的途徑與形式，不斷整合資源，拓展小社團(tuán)特色活動的領(lǐng)域、內(nèi)容、方法，推進(jìn)活動向更加多元性、參與性、綜合性的方向發(fā)展。
? ?總體策劃，混齡混班。建立有效、暢通的信息溝通機(jī)制，實(shí)施宏觀的目標(biāo)控制和隱性的過程管理，全面指導(dǎo)教師掌握活動開展動態(tài)，引導(dǎo)幼兒在活動中保持自主、積極的參與狀態(tài)。在活動開展的各個(gè)階段，制定不同的中心活動項(xiàng)目，并圍繞這一項(xiàng)目實(shí)施具體活動內(nèi)容?；谟變合嗤呐d趣愛好組織招募，打破年齡、班級界限，有計(jì)劃、有制度、有規(guī)則的開展活動。同一社團(tuán)中來自不同年齡段、不同班級的孩子匯聚在一起，以大帶小、相互促進(jìn)。
? ?合定章程，自主靈活。社團(tuán)成立后團(tuán)員自主推薦選拔1名團(tuán)長、1-2名副團(tuán)長，團(tuán)長帶領(lǐng)全體團(tuán)員共同設(shè)計(jì)團(tuán)徽、制定活動章程及簽到形式，每周開展1次活動，活動場地均配備專用功能室及教室，具有相對穩(wěn)定的特征。小社團(tuán)特色活動是幼兒園正規(guī)活動的延伸和補(bǔ)充，在社團(tuán)組織中形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的激勵(lì)模式。讓孩子在自主選擇、自由結(jié)伴、自我體驗(yàn)的活動中游戲、探索、創(chuàng)造、交流、合作，活動內(nèi)容更加開放、活動形式更加靈活。
? ?形式多樣，逐層推進(jìn)。該園共開設(shè)包括 "雛鷹足球社" "藝舞精靈" "阿斯?fàn)柎驌魳? "小天使夢幻劇場" "廚師小達(dá)人" "創(chuàng)客空間" "多元寶盒" "書海拾趣" "魔法創(chuàng)意" "一沙一世界" "浪漫花坊" 在內(nèi)的11個(gè)特色小社團(tuán)。給幼兒提供自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造的空間，創(chuàng)設(shè)開放式的藝術(shù)表現(xiàn)平臺。根據(jù)各社團(tuán)活動的特征，先從一個(gè)核心主題出發(fā)，再全方位、多角度的向相關(guān)內(nèi)容延伸、拓展。比如 "魔法創(chuàng)意" 社團(tuán)開展的創(chuàng)意陶藝師活動，首先引導(dǎo)幼兒感知泥培特性，掌握基本的泥培揉捏技法，在此基礎(chǔ)上嘗試操作拉坯機(jī)，用拉胚機(jī)制作簡單模型，制作成型后經(jīng)過烘烤或晾干等程序，最后為泥培模型做上色、刻花等藝術(shù)加工。每個(gè)社團(tuán)的主題活動都要遵循幼兒 "最近發(fā)展區(qū)" 原則循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)螺旋式的上升。
小朋友們參加社團(tuán)活動
? ?溝通交流，激發(fā)潛能。小社團(tuán)特色活動是開放式、交互式的體驗(yàn)類綜合活動，幼兒的社交能力、溝通能力、語言表達(dá)能力、個(gè)性化的發(fā)展在活動中均能得到強(qiáng)化鍛煉。為幼兒搭建自由表現(xiàn)的平臺，激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。在活動中教師用深入淺出的語言、游戲化的呈現(xiàn)方式指導(dǎo)活動，既符合幼兒富于幻想的年齡特點(diǎn)，又有利于他們獲取直接經(jīng)驗(yàn)。
? ? 通過近2年的社團(tuán)實(shí)踐活動，總結(jié)出幼兒園小社團(tuán)特色活動的 "4個(gè)有利于" ，有利于幼兒集體意識的培養(yǎng)；有利于促進(jìn)幼兒情感交流；有利于幼兒集體意識的培養(yǎng)；有利于幼兒優(yōu)良意志品質(zhì)的形成。 "4個(gè)獨(dú)特性" ，獨(dú)具特色的招募方式；別具匠心的點(diǎn)名形式；簡單有效的社團(tuán)章程，自主開放的社團(tuán)活動。通過多元的途徑與形式，不斷整合資源，拓展小社團(tuán)特色活動的領(lǐng)域、內(nèi)容、方法，推進(jìn)活動向更加多元性、參與性、綜合性的方向發(fā)展。
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