金華四月，在昆區(qū)教育教學研究中心金麗娟副主任的帶領(lǐng)下，北師大小學數(shù)學＂幾何直觀在小學數(shù)學中的研究與應用＂課題組的十八位教師代表團隊，遠赴浙江參加了第十六屆全國新世紀小學數(shù)學課程與教學系列研討會 "數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展導向的課堂教學--幾何直觀" 主題活動。

　　北師大版教材主編劉堅教授講話

　　 "幾何直觀" 作為《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》的核心概念之一，準確理解和把握幾何直觀，在課堂教學中重視幾何直觀的培養(yǎng)，為學生搭建利用圖形思考、分析、解決問題的平臺，對學生的數(shù)學學習具有重要的意義。

　　在大會中，著名的教育專家落腳 "幾何直觀" ，給參會教師帶來了豐富的精神食糧。史寧中教授高屋建瓴，站在哲學高度，從兒童身心發(fā)展出發(fā)，圍繞《幾何直觀與小學數(shù)學教學》主題，分 "直觀與幾何直觀" 、 "圖形與幾何中的幾何直觀" 、 "數(shù)與代數(shù)中的幾何直觀" 這三個方面展開報告。史教授幽默詼諧的語言、生動活潑的案例、新穎獨到的觀點讓老師們對幾何直觀有了更為宏觀的認識。

　　幾何直觀大家談

　　在 "幾何直觀大家談" 環(huán)節(jié)，專家的報告引起熱烈反響。參會教師在華東師范大學孔企平教授、浙江師范大學張維忠教授、杭州師范大學鞏子坤教授和溫州大學教師教育學院副教授章勤瓊的引領(lǐng)下，思維激蕩、靈感碰撞，提出了大量有意義、有價值、有深度的問題。

　　著名特級教師俞正強作課《體積和容積》

　　特級教師袁曉萍作課《平行四邊形面積》

　　在專家的解讀疑問交流中，十八位參會教師收獲滿滿，對 "幾何直觀" 在理論上有了更深刻的理解，為課題的順利開展奠定了理論基礎(chǔ)。此次活動，讓老師們認識到，幾何直觀是數(shù)學研究及數(shù)學教學的重要方法之一，是一種創(chuàng)造性思維，是一種很重要的科學研究方式。幾何直觀更是非常重要的數(shù)學核心素養(yǎng)之一，在科學發(fā)現(xiàn)過程中起到不可磨滅的作用。培養(yǎng)學生幾何直觀能力，是新課標（2011版）的要求，也是提高學生數(shù)學素質(zhì)的要求。因此，如何巧妙的運用幾何直觀，既能形象地解決教學上的難點，又能培養(yǎng)學生思考、探索、創(chuàng)新的能力，將是參會教師下一步研究的主要內(nèi)容。

　　參會教師與專家合影

　　此次活動中，教研中心基地的優(yōu)秀教師團隊，在大會中精彩亮相。出色的表現(xiàn)贏得了專家的肯定與好評。在這樣優(yōu)秀團隊的帶領(lǐng)下，教師隊伍在課程改革的道路上會向著更高更遠的目標邁進。