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26日上午，督導評估組認真聽取了學校負責人題為 "以雅行教育為載體，構建學校特色文化，促進學校內涵式發(fā)展" 的自評匯報。該校負責人從學校辦學理念、德育工作、教學工作、特色工作和安全工作五個方面向評估組領導做了詳盡的匯報。

匯報結束后，督導評估組采取實地查看、資料查閱、隨機聽課、個別訪談、集體座談、參加集體備課和教研活動、觀測大課間等方式對學校管理水平、師資建設水平、教育實施水平、資源應用水平、特色發(fā)展水平和學生發(fā)展水平六個維度21項指標57條標準進行了詳細的督導評估?！?/span>

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27日上午，督導評估組召開意見反饋會。烏蘭小學校領導班子、環(huán)節(jié)干部參加了反饋會。督導評估組成員充分肯定了學校的近年來取得的各項工作成績，烏蘭小學以 "尚.雅" 作為學校辦學理念，通過 "雅行" 核心文化，形成學校文化體系，有較好的發(fā)展空間。同時對課程體系進行了補充、拓展和延續(xù)，校本教材的研發(fā)形成了整體體系，具有鮮明的學校辦學特色。同時也指出了學校目前存在的問題，并提出了相應的改進意見；希望烏蘭小學能夠進一步研讀評估體系，完善學校整體規(guī)劃設計，努力在課堂中踐行 "基于課程標準的教學" ，實踐 "教學評一致性" 教學。

昆區(qū)教育督導評估中心負責人在講話中強調義務教育學校辦學質量綜合督導評估工作的意義與作用，同時指出評估的目的在于通過督導評估工作使學校和評估組建立合作伙伴關系，運用指標體系，采取中西醫(yī)結合的方式對學校的辦學管理進行全方位的體檢，促進學校自主發(fā)展、內涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，從發(fā)展的眼光為學校提出建議和意見。

烏蘭小學負責人在認真聽取了評估組各項意見后表示下一步學校將結合辦學實際，進一步完善學校特色辦學理念下的課程體系的構建，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高教學實效性。在管理理念、落實細節(jié)方面實現(xiàn)進一步提升。以指標體系為依據(jù)，完善課程發(fā)展。堅守辦高雅學校的教育理想，辦人民滿意的教育。